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還沒有創作方向，但想開始累積創作的經驗，透過輸入輸出來加深學習，課程心得是一個很適合的練習題。
但上完一門課，圍繞著講師的內容，人人都能寫心得，所以寫心得不難，難在怎麼寫出自己的風格。
避免心得文，淪為單純筆記，只是複製講師的內容，而是將心得文站在自我學習，展望到為個人品牌打基礎，我們該揣摩的是，怎麼寫出你的個人特色，一看就知道這是你的作品，寫到明明很多人分享，但讀者只想看你的觀點，寫到連老師都想轉分享，讓你的心得文，達成讀者、寫者、講者都有所收穫的三贏局面。
在過去幾篇文章分享後，不少夥伴傳訊息回饋，他們想從課程學習心得開始，慢慢累積創作。
但上完課收穫很多，不知道怎麼開始寫，或上完覺得收穫滿滿，也說不出更多觀點，所以特別從這個主題切入，想跟你分享一些我的觀點，希望能幫助你從原本的筆記，邁向講師都想轉分享的心得，做為你創作的一個小小里程碑。
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課程心得文的 5 個切點
開車的時候，你會照著地上的線走，不超出它，停車的時候，因為格子的存在，讓你知道該後退多少、左彎多少。
在我們的學習當中，湧入了大量的知識，它們會無所適從，所以需要一些方向指引， 有了這些指引，規範我們的行動，避免大家隨心所欲，逆向、順向亂亂開，幫助你把新習得的知識，做更好的歸納跟輸出。
同理上完課後，滿溢的心得文、資訊量的大爆炸，你可以透過以下的切點，來收攏聚焦，寫出特色觀點。
＃從點到線至面，分享你的學習收穫
在無限可能這本書中寫道，研究表示「 初始學習階段，對所有學習內容，需要進行至少 4 次的強制回憶，這樣才會產生最佳的學習效果。 」
線上學習平台 SYNAP 的 CEO 分享。
「每隔一段時間就複習學過的東西，聽起來很簡單，但非常有效，因為就像是刻意侵入你大腦之中的駭客，強制學習變得高效。與肌肉一樣，大腦通過加強神經細胞之間的聯繫，對這種刺激做出反應。在複習之間留出區隔時間，每次你都可以進一步鍛鍊這些神經細胞之間的關係，產生持久的記憶。」
寫心得文最重要的功能，是帶你再次回憶學到的新知識，透過輸出加深記憶，達到大家常說的融會貫通。
以學習為目標，因此心得文不求複製老師的內容，而是把老師的內容當作靈感，延伸出你的收穫、觀點、見解，以下提供 3 個不同層次的作法。
- 點－條列收穫：單點列出在這門課收穫的終點。優點，可以快速產出，如果金句夠多、觀點夠新穎，也是一篇有機會被大大轉載的貼文。缺點，單點內容對連接原本知識的幫助較低。
- 線－單點收穫之間的關聯 ：把單點的收穫融合，理出你的脈絡，用架構去陳述。
- 面－從老師的觀點，延伸你對該領域的整體看法：結合老師的心得，整理出屬於你的知識體系，內容可以包含豐富的舉例、個人經驗分享等。
# Befor、After 直觀分享，你被哪些觀點震撼了
有些課程上完，獲得的爽感，不是用收穫可以形容的，而是一種世界觀、價值觀被顛覆的狀態。
如果你有這種感覺，大推薦把它寫成心得文，這是一個很棒的切入點，有明確的 Befor、After，對比上課前，你過往的看法 VS 上課後，學到的新觀點。
因為很多時候，自己過往的盲點，也是大多數人會遇到的問題，從這個角度分享，提供對讀者有價值的資訊，也是凸顯課程乾貨滿滿的具體證明。
看範例
範例文章：創業前必懂的，產品增長3P架構 (商業思維，產品經理進階學程)
當時，上完這門課的震撼教育是。我理解到為什麼創業初期，會陷入各種瞎忙燒光錢，原來問題都是太早想要擴大宣傳，沒有先想清楚自己的業績目標，造成的入不敷出，這個 Befor、After 帶給我很大的啟發，所以很想分享課程中的這套系統，給跟上課前的我一樣，對於創業失敗有疑問的人。
這篇文也獲得很多轉發，連我服務的連續創業的業主，看到文章也說，一起用這套方法，來分析一下自家事業吧～
雖然只是課程心得，但如同我上面所說，對我震撼很大，希望和我有同樣的盲點的人，透過我的心得分享，不用上課就能解開困惑，甚至因為看完，更想再上課自己深入了解。
# 降低期待落差，分享你的學習動機
上完課程，覺得沒收穫、不滿意，有時無關課程品質，最大的問題來自「期待的落差感」，以及不確定自己的 「 學習需求 」 。
人都容易陷入自我期待的想像中，心中想著應該要這樣才對吧，所以當現實很想像有落差時，會產生很大的衝擊感，伴隨的情緒可能是開心、生氣、難過等。
但透過我們的心得文，就能大大的幫還在觀望者的人，釐清他的期待，藉由你的分享，讓他知道期待是否能在這堂課被滿足。
你上一次買東西前，是不是先 GOOGLE、詢問使用過的人，使用上的經驗，這東西到底名符其實，還是誇大不實？
若你在心得文中，補上你過來人的真實經驗分享，讀者就能參考你當初的 「 學習動機 」 、 「 學習前的痛點 」 、 「 學習後的改變 」 ，來識別自己是否需要這門課。
同時解決了讀者的問題，也是降低講師課程遭到負評的機率，因為有越多的資訊，購買者就越能好好判斷自己的需求。
看範例
範例文章：翻轉企業鄙視鏈，讓你的話語權，大過頭銜
這篇文的受眾非常明確，鎖定了在公司中食物鏈底端的幕僚工作，我在文中就明確點出。學習的動機、上課的收穫、學後的改變。「有些負責的好員工，卻因為溝通上的不擅言詞，導致自己忙到爆，希望看完這篇文章的你，可以更了解企業所重視的價值，在溝通上，運用商業思維，找到自己工作價值的數據脈絡。」
- 動機： 有些負責的好員工，因不擅言詞，或不懂商業數據脈絡，讓自己的價值無法凸顯。
- 收穫： 運用商業思維，找到自己工作價值的數據脈絡，翻轉鄙視鏈。
- 學完的改變：想學更多影響企業運作的數據化脈絡，用數據翻轉鄙視鏈，提升自己手上工作的價值。
# 學著識別需求，推薦哪些人適合學習
再重申一次，寫心得紀錄自已的學習之外，多多站在讀者的需求面，提供對他們有幫助的資訊，也是在市場上，創造對講師有利的內容。
延續上面說到的，對於服務、課程的不滿，是來自「期待的落差感」和 「不清楚學習需求 」，你以上過課的角度，以及對該領域的理解度，分享處在什麼階段的人，有哪些痛點的人，適合透過這堂課學習。
公式：痛點情境＋鎖定人選
看範例
文章一開頭我就提到「面對逐漸逼近的開工日，晚上的失眠跟焦慮，還是抵擋不住這天的到來。進公司，解決完一個問題，又有另一個，當桌上的待辦事項越疊越高，又缺乏嶄露光芒的機會，熱情逐漸被磨光，日復一日的上班下班，到底該怎麼持續產生工作動力？」
痛點情境：工作日復一日好厭世，又沒機會嶄露頭角，讓人對工作興致缺缺的狀況。
鎖定人選： 工作 10 年上下，陷入倦怠期的工作者。
# 加分題：課程的獨特之處
在台灣小小的市場中，同一個主題，好比說創作，也有多位老師分享著，相關的知識、課程，但一般消費者是怎麼挑選的呢？
老師平常的知名度、分享的乾貨都是參考方向，再來就是課程的銷售頁上， 老師的教學方式、互動方式、作業、模板、學習制度、課後的討論，到觀點的創新。每個老師對細節的處理方式都各有特色，魔鬼藏在細節裡，無數個小小的點，影響著整堂課的品質，站在客觀的立場，你可以分享這些細節，如何一一帶動你的學習狀況。
看範例
- 我上過小虎老師的聲音訓練課，課程中要開視訊分組演練，本來覺得很尷尬，但是老師用心的活動機制，搭配可愛的互動眨眼拍手。讓參與時的心情打開了，整個學習的效果變好了，上完之後靠著老師的方法，也漸漸找到自己的說話節奏。
- 上過大人學的銷售專業服務的系統化做法，課程是音頻模式，大幅提升吸收的速度，連運動通勤都能學，加上老師設計的自我提問、問題模板，讓我在短時間內，迅速自我盤點一輪，避開接案路上的地雷。
以上就是上過課，才能深深有感而發的課程獨特之處，能讓觀望的讀者想想，這堂課帶來的價值，他是否需要，也能幫講師做到口碑的宣傳。
課程心得文的 3 大地雷
這篇心得文，聚焦的方向是希望被講師轉發，所以心得文最好能滿足讀者、寫者、講者都有收穫的局面，自己有收穫是必須的，因為你沒收穫，寫出來的東西大家也能感受到。
相反來說，我們該避免發生的狀況，就是這篇心得文，不能同時讓讀者、寫者、講者有收穫。
大量複製
是學習還是照抄，以比例來看。
重製、現場公開播送或公開演出他人著作，儘管多數原創者沒有刻意追溯，但實際上要使用，就是必須著作財產權人的授權。
在 Podcast 上說書，雖然還得看公開照抄比例，以及自己重製比例，不過踩在灰色地帶，作者還是有權利提告的。
大多講師們都是對知識傳授、教育有熱情者，但謹守法律上的規範，也是對老師的一種尊重，建議知識、圖片、表格，都要自己重製，加入自己的觀點分享，並標明出處來源。
零碎筆記
心得筆記的生命，是要達成再現，再現你的學習。
如果看到關鍵字、片段內容卻想不起來，心得就失去存在的意義了，另外只有關鍵字，或自己看得懂的句型，這樣條列碎片化的筆記，對於讀者跟講師的收穫也很少。
如果目前只能做出碎片筆記？
單點筆記 → 心智圖
你可以從條列文字，轉為使用心智圖做筆記，雖然記錄的文字量都不多，但讓自己從單點文字，轉到圖像的脈絡，開始思考這些知識點之間的關聯性，慢慢培養自己對該領域知識的架構。
缺乏自我的反思和觀點
上面說的兩點地雷是結果， 真正的原因是，缺乏自我的反思和觀點造成。
如果心得文，是你累積創作的方式，首要目標是記錄學習成長，其次才是替讀者解惑，重點還是你的學習成長，如果在學習上，缺乏自我反思，就很難寫出 5 大切入點，也很難達到 3 贏局面。
做不到怎麼辦？
持續學習＋持續輸出
現在寫不出來，不代表日後都做不到，持續的學習你會有收穫，也不用害怕輸出片段式的想法。
文章不就是文字、句子一點一點累積而成嗎？多上課多學習，你也會有更多自己的觀點。
總結
最後總結，我認為一篇好的心得文，若能達到 3 贏的局面，是非常有價值的知識分享，如圖片所示。
是寫者的學習成長。
是講師的課程口碑。
是讀者的啟發和指標。
面對課程心得文，從學習出發，到累積個人品牌為目的地，我認為會是比較好的心態，相信你也不想變成，上課認真做筆記，單純被其他人＂白看＂，而是透過課程筆記，打磨自我綻放光芒，甚至有人因為你的分享，改變學習的指南，學得更好，讓你、讀者、講師都能從這篇文章中獲得滿滿的收穫。
想看更多創作錦囊文，訂閱我的電子報，每週五直送信箱！
喜歡這篇文章的話，幫我分享出去，讓更多在創作的人一起進步。
我不是最厲害的，但我願意花點時間，把我知道的整理出來，分享給你， 希望你我都能透過創作，飛向自由 。
